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停课不停学 学习不延期:市教体局开设“空中课堂”应对疫情

  □聊城日报全媒体记者 赵宏磊 通讯员 朱宏锐 高洁

  2月10日一早,阳谷县西湖镇中心小学五年级的学生吕绪有,已经安安静静地坐在桌旁,准备好纸笔,等待线上上课。接到老师的通知后,小绪有就反复确认观看步骤和方式,恐怕耽误自己的学习。

  目前,我市线上教学资源正式开放,广大师生家长根据自身情况,灵活选用多种渠道参与到“教”与“学”中。市教育和体育局为广大师生提供了电视平台、网络平台、“一对一”辅导三种学习资源获取渠道,供师生自愿选择,确保广大学生“停课不停学”,一个也不能少!

  线上服务全覆盖

  “电视屏幕比手机、电脑屏幕大,孩子观看距离远,更有利于保护孩子的视力。”2月10日,吕绪有同学的妈妈告诉记者:“这次观看电视上课,我和孩子爸爸、爷爷奶奶谁有空,就陪孩子一起守在电视旁观看课程,课后一起参与讨论,也了解了孩子的很多想法与思考,增强了互动和亲子关系,是一次很有收获的体验。”

  “父母都上班,老人在家照顾孩子,线上教学不会操作怎么办?”“孩子自律性差,把手机、电脑给孩子,玩游戏怎么办?”“长时间用手机、电脑观看课程,对孩子视力有影响怎么办?”“农村地区,有些留守儿童家里没有电脑,老人不会操作手机,怎么办?”……针对家长的这些疑问和顾虑,市教育和体育局在正式开课前及时下发通知,为保护学生视力,减少操作困难,扩大覆盖面,在市级线上教学资源三种播放渠道中,优先推荐使用电视平台观看课程。除广电有线电视12个频道可以观看外,移动、联通、电信的宽带电视用户,同样可以在电视上进行点播观看。

  农村学生,尤其是贫困学生、留守儿童延期开学期间的学习生活一直是教育行政部门和学校关注的重点。顾官屯镇兴隆村小学的小雪是省里建档立卡贫困家庭学生,家里电视没有天线,只有一部老年人手机,无法上网。了解到家里的实际困难,班主任周静老师及时向学校反映,按照“一生一策”办法,对小雪进行“一对一”电话学习指导。像小雪这样进行“一对一”辅导的孩子,在我市共有2316人。

  丰富教学内容

  2月10日上午,初中二年级道德与法治课堂上,梁静老师就以《疫情之下,如何正确使用网络》为题,将实例融入课堂,给学生们上了一堂生动的社会课。

  针对疫情防控的特殊情况,很多老师将社会大课堂与线上小课堂紧密结合起来。在延迟开学期间第一周,321节线上教学课程由全市283名教师在短短5天时间内完成。市级线上教学课程资源内容丰富,不仅有学科知识讲授,还有音体美活动、心理健康辅导、道德法律知识科普等。

  同时,仿照学校教学生活,穿插了课间活动,有广播体操,有眼睛保健操,有自习课,促进学生劳逸结合,提高自主学习能力。特别是为帮助青少年加强心理防护,联合聊城市心理健康服务中心共同搭建了市级心理服务平台,邀请心理专家录制新冠肺炎疫情心理健康教育视频课,与中小学线上课程一并播出。

  “学以明志,学以强能。疫情面前,我们更加感受到我们教育人肩负的责任与使命。生活即教育,将生活实例融入课堂教学中,用丰富多彩的线上课程,让我们的孩子在家宅而不‘荒’,静心学习和思考。”东昌府区奥森小学老师李文文说。

  确保课程效果

  “研读教材、把握课标,划分年龄段、考虑城乡差异……”在小学语文学科教师备课期间,东昌府区小学教研室副主任陈明给老师提出意见。各位教师根据新教材双线组元的特点选择了适合自己的专题讲座,于是诞生了经典诵读、趣味识字、汉字故事、看图写话小妙招、习作教学指导、花样学语文等生动的线上讲座。

  确保课堂效果,离不开引导与管理。高唐县尹集中学要求各班建立学科微信群,学生参加在线学习,如有不懂的问题,课后在微信群中向学科教师提出,教师及时解答。学生完成视频中教师布置的作业后,在微信群里上传,教师及时督促、批阅、反馈。2月10日上午,全校三个年级600余名学生参与到线上课程学习中。学校副校长张国鹏说:“要在万众一心阻击疫情的基础上,尽一切力量保障全体学生的学习,有效确保学生延迟开学期间的学习效果和学习质量。”

  连日来,市教育和体育局及时调度各县市区、各学校线上教学听课效果,及时听取反馈意见和问题,尤其是及时掌握和了解师生、家长在线上教学、听课中遇到的问题,以便下一步调整完善。“家、校、师、生”同心合力,确保“停课不停学”、学习不延期!

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