高三学生杀老师,或是一个手机惹得祸

http://www.lcxw.cn 2013-09-16 19:07:48 来源:聊城新闻网 微评
  14日,抚州临川二中发生命案,高三学生雷某不满班主任管理将其杀害。记者刚刚从校方获悉,双方矛盾源于案发前日,雷某课间玩手机被收走,班主任孙某要求通知家长。(新华报9月16日)  教师节刚过,一个老师居然

   14日,抚州临川二中发生命案,高三学生雷某不满班主任管理将其杀害。记者刚刚从校方获悉,双方矛盾源于案发前日,雷某课间玩手机被收走,班主任孙某要求通知家长。(新华报9月16日)

  教师节刚过,一个老师居然以这样的方式离开了,除了叹息教出如此“好”的学生外,让我们更多的是在反思老师没收手机的方式。个人认为,高三学生杀老师,恐是一个手机惹得祸。

  对于应试教育,我个人一直认为是没有大的问题,因为我们小的时候,每个学生都拼命的学习,被老师批评也是家常便饭。别说老师因为批评学生被杀,连老师被打的也没听说过。之所以如此,主要是因为那时候,老师和学生的关系很单纯,老师只是来教书的,而学生是来学习的。偶尔老师请家长,也是因为学生做的特过分。

  这些年来,经济发展了,人们有钱了,教育已经从公益变成了生意。靠山吃山、靠水吃水,一些学校在变着法子挖学生家长口袋里的票子的同时,将一些优秀的老师分出去,再招聘一些老师,组织什么私利“完全中学”,和地方教育部门坐分办校的红利。教师和学生的关系,成了一种买卖关系,已经不是传统意义上的“教书育人”。而建立在这样关系上的师生关系,无法用简单的“纯洁”来衡量。

  当然,我们小时候没有手机,就连手表都很少见。学生本身也没有什么大件,结果也不记得老师曾经没收过我的,或者周围同学东西。最近几年,手机流行了,MP3、MP5什么的,孩子基本都有了,却经常听说老师没收学生的贵重物品。很多孩子拥有这些,一般都是父母给添置的,也有一些是孩子背着父母自己买的。

  闲暇之余,经常和同院子住的一些孩子交流,孩子们喜欢告诉一些他们学校班级的故事。老师没收学生的东西,成了学生眼中的一个“大毛病”。有的老师还趁学生上体育课,偷偷摸摸的搜孩子们的书包,发现了手机或者玩具就直接拿走。因为是在学校被没收的,孩子们一般不敢给大人说,那些被没收的东西,就不了了之了。

  从媒体的报道上看,江西是个发展中地区。一个孩子有一个手机,应该算自己很大的一个“家产”了。老师给没收了,这个“家产”也就没有,孩子的怨气,我想是可以理解的。

  现在老师和家长沟通,不像30年前我们小时候,需要让孩子把家长叫来;班主任的手机上,基本都有家长的联系方式,连家长是做什么的都摸得一清二楚。如果想找家长,一个电话就通知到了,又何必让学生亲自去叫呢?在一个自己学生都有手机的前提下,老师难道没有?如果老师真没有,可见手机在当地还是一种奢侈品,没收手机对学生的打击则更大,学生的怨气则更大。

  君子之交淡如水,老师和学生之间也不应该掺杂过多物欲。老师没收学生的手机,或许动机是为了不影响孩子的学习。倘真如此。那没收后,就应该及时通知孩子家长,将手机拿回去,让家长配合教育。但事实上,没收手机后,老师让学生请家长,结果家长没来,学生带着刀子来了。

  作者:张洪泉

责任编辑:庞玉伟
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